Déficits spatial dans la maladie de Parkinson: Approche électrophysiologique des interactions entre l'hippocampe et les ganglions de la base pendant l'apprentissage d'un tâche de navigation spatial dans le monde réel et virtuel chez le primate – Pac-Monkey

La maladie de Parkinson (MP) implique un dysfonctionnement des ganglions de la base (GB) secondaire à la dégénérescence des neurones dopaminergique de la substance noire compacte. Il est maintenant admis qu'en dehors de l'aspect moteur relativement maîtrisé par les thérapies pharmacologiques ou chirurgicales misent en oeuvre, la MP induit des troubles cognitifs dont une forme de désorientation spatiale. Cette dernière est de plus en plus problématique à cause de l'autonomie accrue obtenue par les patients parkinsoniens grâce aux progrès thérapeutiques. Afin de pouvoir la prendre en charge, il est nécessaire d'élucider les mécanismes physiopathologiques qui la sous-tendent. Les GB sont un des deux grands systèmes cérébraux impliqués dans l'apprentissage spatial, le principal étant l'hippocampe. Ces deux systèmes utilisent des modalités différentes : L'hippocampe est plus spécifiquement lié à l'apprentissage par rapport à un référentiel externe (apprentissage allocentrique) alors que les ganglions de la bases sont plutôt lié à l'apprentissage par rapport à un référentiel interne (apprentissage égocentrique). L'apprentissage parallèle entre les deux systèmes partage à la fois des aspects compétitifs et coopératifs. Ce ci fournit l'opportunité de développer des méthodes de rééducation basées sur le renforcement de l'apprentissage allocentrique, l'hippocampe étant épargné par la MP. Dans cet optique, il faut tout d'abord bien comprendre le fonctionnement de ces mécanismes d'apprentissage à la fois dans le cerveau saint et lésé.