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Différences dans l'apprenabilité du langage selon l'âge – LangAge
Ce projet examine les mécanismes d'apprentissage et les biais linguistiques/cognitifs déployés par les enfants et les adultes lorsqu'ils apprennent une langue. Nous étudions l'acquisition de multiples niveaux linguistiques, du système sonore à la morphosyntaxe. Les différences de résultats entre l'apprentissage chez l'enfant et l'adulte peuvent dépendre de différences dans l'input (tâche 1), les mécanismes d'apprentissage déployés (tâche 2), ou les biais linguistiques/cognitifs (tâche 3).
Psychopathologie parentale et développement des enfants – ELIPSES
Les mécanismes biologiques, psychologiques et sociaux par lesquels les états émotionnels des parents pendant la période pré et post-natale influent sur le développent des enfants à long terme sont encore mal connus. Les résultats concernant les effets spécifiques de la psychopathologie maternelle pendant la grossesse/et son traitement; les biomarqueurs de stress maternel et de l'enfant; les interactions entre mécanismes biologiques et psychosociaux. De plus, les pères sont rarement étudiés.
REGARD SUR L’AUTOPHAGIE MÉDIÉE PAR LES CHAPERONES CHEZ LES POISSONS – Fish-and-Chap
L’Autophagie médiée par les chaperonnes (ou CMA pour Chaperone-Mediated Autophagy) est une voie majeure du catabolisme lysosomal. Selon l’idée actuellement admise, cette fonction cellulaire n’existerait que chez les mammifères ou les oiseaux, qui seraient les seuls à exprimer LAMP2A, une protéine nécessaire au fonctionnement de la CMA. Or, nous avons récemment mis en évidence l’existence de LAMP2A chez un certain nombre d’espèces de poissons, remettant ainsi en question ce point de vue.