Consultez ci-dessous les publications, analyses et études d’impact produites par l’ANR et ses partenaires.
Les équipes de l’ANR produisent chaque année un atlas et des synthèses régionales sur la répartition et les chiffres clés des projets financés par l’Agence pour une période donnée, hors Programme d’investissements d’avenir (PIA). Ces synthèses, présentées lors de l’ANR Tour, sont principalement destinées aux communautés scientifiques, aux établissements de recherche et aux acteurs institutionnels régionaux.
L’atlas réalisé à l’échelle nationale présente une vue d’ensemble des participations et des coordinations des projets financés dans le cadre du Plan d’action ANR et de l’Appel à projets générique (AAPG), et présente l’évolution des financements depuis 2014. Des statistiques décrivent les disciplines financées, la répartition femmes-hommes au sein des projets, les institutions impliquées ou encore les collaborations régionales. La méthodologie est explicitée à l’issue de la synthèse.
Ces mêmes statistiques ont été déclinées au niveau de chaque région métropolitaine et d’Outre-Mer. Les dernières synthèses régionales réalisées présentent une caractérisation des projets financés dans le cadre de l’AAPG 2019.
Dans le cadre de ses engagements pour l’égalité femmes-hommes et la prise en compte du genre, l’ANR mène depuis 2017 des analyses statistiques à partir des données de ses appels à projets, notamment l’Appel à projets générique (AAPG) principal appel de l’Agence. Ces analyses permettent de repérer d’éventuels biais de genre dans l’évaluation des projets, et d’identifier des axes d’action pour réduire les inégalités femmes-hommes dans l’enseignement supérieur et la recherche.
Analyse « femmes et hommes de science dans l’AAPG, de 2015 à 2020 »
Analyse « Femmes/Hommes de l’appel à projets Flash COVID-19 »
Analyse « femmes et hommes de science dans l’AAPG, de 2015 à 2018 »
Analyse « femmes et hommes de science dans l’AAPG, de 2014 à 2016 »
Découvrez aussi les synthèses de suivi et l’évaluation des projets financés dans le cadre du PIA
