Projets financés

Le projet « Asymétries Phonétique et Phonologique de la syllabe » (APPSy) a pour but d'interroger un universel de l'organisation structurelle de la syllabe à savoir l'attraction des segments consonantiques dans la position antéposée au noyau vocalique (attaque) au dépend de la position postposée (co

Les altérations cognitives ont un impact important sur le fonctionnement psychosocial des patients souffrant de schizophrénie et de troubles bipolaires. Remédier à ces déficits sera donc d’un grand bénéfice. Cependant, malgré des progrès importants, les mécanismes des troubles et leur relation avec

Le projet « DynaMind » a pour but l'exploration des mécanismes de la conscience, en adoptant un point de vue résolument dynamique. La conscience est une propriété fondamentale de l'esprit humain, et parvenir à caractériser ce qui différencie les processus conscients des processus inconscients est

Les enfants dans toutes les cultures apprennent de façon rapide et fiable la ou les langues parlées dans leur environnement. Bien que les grandes étapes de l'acquisition du langage au cours des premières années de vie soient décrites avec un niveau de détail croissant, les mécanismes responsables de

Le contact des langues et le multilinguisme représente un domaine de recherche en plein développement, qui a attiré l’attention de chercheurs de diverses disciplines : linguistique, sociologie, sciences politiques, psychologie, neurosciences. Intitulé La parole bilingue : l’alternance codique chez l

Le but de ce projet est de déterminer les indices utilisés par les humains pour attacher une valeur de confiance à des décisions perceptives visuelles. Par exemple, avant de traverser la route, j’ai non seulement besoin d’évaluer la position et la vitesse des voitures qui arrivent, mais j’ai aussi b

Le projet offrira un panorama linguistique et philologique de la langue latine selon les méthodes de la linguistique contemporaine. Le public visé est large : universitaires (latinistes, linguistes, non spécialistes), étudiants, grand public. Les rédacteurs sont des spécialistes reconnus dans leur d

Notre projet porte sur les relations entre la compréhension des analogies et les fonctions exécutives chez l’enfant mais aussi chez des primates non-humains (babouins). L’hypothèse principale qui le structure se démarque d’une conception habituelle de la compréhension des analogies qui explique cett

Les questions de la compréhension en lecture et de son développement comme celles de son évaluation et de son enseignement, se posent aujourd’hui avec de plus en plus d’acuité. Elles suscitent l’intérêt d’un nombre croissant de chercheurs mais aussi celui des responsables et décideurs en matière de

Mémoire et perception doivent être étroitement liées dans l'audition. En effet, la vie quotidienne nous oblige à détecter des changements subtils dans des environnements sonores complexes et temporellement discontinus ; par ailleurs, nous devons aussi pouvoir reconnaître des sources sonores telles q

Des travaux récents indiquent que la simple présence de stimuli affectifs (des stimuli possédant une connotation affective non ambigüe) dans notre environnement influence de manière importante nos jugements (e.g., Chartrand, van Baaren & Bargh, 2006; Murphy & Zajonc, 1993; Niedenthal, 1990; Ric, 200

Le projet RefLex a pour but de tester un ensemble d’hypothèses fondamentales sur la structure et l’évolution des langues d’Afrique qui sont souvent répétées dans la littérature, mais dont la validité n’a jamais pu être démontrée de façon concrète. Ces hypothèses ont en commun qu’elles ne peuvent êtr

Un résultat incontesté des études sur les jumeaux est la plus grande ressemblance intellectuelle des monozygotes (MZ) comparée à celle des dizygotes (DZ) et des frères et sœurs, un fait que l’on sait lié à l’action de facteurs génétiques et environnementaux (statut socio-économique, éducation par le

Des effets du vieillissement sont régulièrement observés dans les tâches de mémoire et de résolution de problème. Cependant, dans certains cas les performances des sujets âgés sont proches de celles des adultes jeunes suggérant l’existence de processus compensatoires neuronaux et cognitifs dont les