LIving together in the Future: vulnErability of DEEP sea Ecosystems facing potential mineral Resources exploitation

Couvrant 70.8% de la Terre, l’Océan englobe 80% du volume d’eau de mer, produit au moins 50% de l’oxygène atmosphérique et absorbe environ 25% du CO₂ anthropique. Alors que la science est mise à mal, notre projet LIFEDEEPER au travers de recherches intégrées via des approches holistiques apporte des connaissances sur les grands fonds marins en contexte hydrothermal. Dans ces écosystèmes profonds extrêmes où l’environnement semble toxique à la vie (obscurité, gaz toxiques, métaux lourds…) la vie se développe grâce à la chimiosynthèse microbienne. Au cours de l’année 2025, nous avons poursuivi le travail avec les doctorants et post doctorants du projet et avancé sur plusieurs points clés. Les premiers travaux sur la dispersion des panaches et leur modélisation sont en cours de publication. Nos travaux montrent que les sites les plus à l’est et nord de TAG sont actifs à basse température, et la biodiversité y est singulière et principalement microscopique : méiofaune et communautés microbiennes actives. Deux nouvelles espèces de gastéropodes ont été décrites suite à la campagne BICOSE3 en 2023. Nous avions démontré un cycle de vie périodique chez Rimicaris exoculata, et nos derniers résultats démontrent une acquisition des compétences de chimiosynthèse sur site, concomitante à la morphogénèse depuis les stades juvéniles vers les stades adultes, que l’on peut mettre en regard de l’acquisition de la symbiose observée sur les mêmes métamorphoses. D’autre part on note une convergence évolutive dans l’acquisition de la symbiose chez les crevettes profondes, sujet élargi tout Océan. Les coquilles de bathymodioles sont utilisées des comme archives de l’histoire individuelle de la larve à l’adulte et une étude a porté sur la différenciation génétique chez les Bathymodioles. Les analyses de la détection sensorielle chez les crevettes montrent l’importance des conditions environnementales pour le développement des cerveaux lors de la transition larvaire-juvéniles. Des ateliers de partage des connaissances se sont tenus - collèges et lycées- conférences et représentation théâtrale. Le jeu BLUE DiplomaSEA a été retravaillé. Nous avons organisé en janvier 2025 les journées doc/postdoc. Nous avons mis en place un atelier d’échanges (WP5) autour de questions partagées.