Hybrid-Innovative-Learning-LAB

Le projet Hybrid-Innovative-Learning-LAB (HILL) réunit 21 partenaires : 16 établissements d’enseignement supérieur, 2 structures fédératives, 1 campus des métiers et des qualifications d’excellence, 2 branches professionnelles. HILL vise à réinventer les relations entre une grande diversité d’apprenants et de formateurs, au travers d’une nouvelle pédagogie orientée hybridation notamment adaptée aux apprentissages par la réalisation de projets en groupe. Son objectif est d’accompagner les évolutions des besoins en formations initiale et continue grâce à l’hybridation de plusieurs concepts pédagogiques, appliqués au domaine de l’éco-innovation alimentaire. Pour cela, il s’appuie sur trois laboratoires opérationnels : un laboratoire de construction collaborative d’innovations pédagogiques (Learning-Lab), un laboratoire de développement d’outils numériques au service de l'hybridation distanciel - présentiel (Virtual-Lab) et un laboratoire mutualisant les outils expérimentaux des partenaires du réseau HILL pour accompagner l’innovation (Fab-Lab). Le projet HILL aborde également la question de l’orientation professionnelle des apprenants, en développant des outils numériques de diagnostic et d'orientation, en intégrant les compétences associées à un métier ou un secteur professionnel, pour adapter et accompagner les apprentissages au cours des formations initialement choisies par l’apprenant pour différents niveaux de formation (technicien, licence, master ou ingénieur), et ce aussi bien en formation initiale que continue.

Depuis 2024, les différents outils (contrat d'apprenance intelligent, matrice PME, jeux sérieux HILL...) ont reçu un accueil positif aussi bien de la part des apprenants que des formateurs dans des établissements testeurs. Depuis septembre 2025, une version plus ergonomique de la plateforme réunissant les différents dispositifs élaborés a été mise en ligne. L'année 2024 - 2025 a été également marquée par le travail des "communautés de pratiques" autour des 6 thématiques du projet permettant un échange sur les contenus et pratiques pédagogiques. Enfin, des capsules vidéos, les "Hill'uminations pédagogiques" ont été mises en ligne et disponibles sur la chaine You Tube du projet (www.youtube.com/@ProjetHILL). Plusieurs hypothèses autour de la question du modèle économique post 2028 ont été examinées sur les points ci-après : estimation des coûts de fonctionnement, évolution de l'accord de consortium, transfert des droits d'auteurs, licences d'exploitation des outils et ressources, principes de la future grille tarifaire d'accès à la plateforme.