Effets de la pratique de la danse sur les apprentissages procéduraux chez l’enfant au développement typique et atypique – DANS-APP

DANS-APP mobilise une expertise interdisciplinaire et des méthodologies innovantes pour améliorer les capacités d'apprentissage perceptivo-moteur procédural (APPM) chez des enfants au développement typique et atypique. Les objectifs sont (1) de concevoir un outil permettant d'évaluer correctement le PMPL, (2) d'évaluer les effets immédiats et à long terme d'une pratique de danse basée sur la synchronisation à des rythmes multisensoriels sur l’APPM chez des enfants avec et sans troubles perceptivo-moteurs dans des contextes expérimentaux et écologiques et (3) de révéler les effets sur les fonctions sensorimotrices, cognitives, psychoaffectives et cérébrales associées, les activités et la participation, tout en tenant compte des facteurs interpersonnels impliqués dans ces effets (attentes et motivations des enfants, parents, soignants et enseignants). La réussite du projet repose sur la complémentarité des compétences des équipes implantées au niveau local, national et international. A terme, DANS-APP permettra de trouver les ingrédients clés permettant de développer d'autres programmes d'interventions non médicamenteuses basées sur des preuves scientifiques dans le domaine de l'éducation, de la santé et de la réhabilitation pédiatriques.