Formation en Numérique pour la Santé et la Médecine 5P par l'innovation

Le projet NSM5P (Formation en Numérique pour la Santé et la Médecine 5P par l’innovation) porté par l'Institut Mines-Télécom (IMT) vise à répondre à 3 enjeux structurants : (1) Placer l’innovation au cœur des programmes de formation en Santé numérique ; (2) Former au pilotage du système de santé par la donnée ; (3) Former à l’accompagnement du changement, avec la mise en place d'une formation longue en Santé Numérique, des modules certifiants en formation continue, un renforcement des parcours de formation dans les écoles d'ingénieurs et la création de nouveaux parcours de sensibilisation.

Il s’agit de bâtir un dispositif de formation afin d’acquérir des connaissances à travers un parcours de soin de la médecine du futur (i) un parcours de soins guidé par la donnée, (ii) un diagnostic optimal, personnalisé, une action thérapeutique mini-invasive, fiable précise personnalisée prédictive (environnements interventionnels du futur), (iii) un suivi du patient personnalisé et participatif, et (iv) une exploitation des données de santé pour améliorer la prévention, le diagnostic, action thérapeutique et suivi du patient. 

Les ingénieurs formés développeront des compétences techniques et managériales leur permettant d’être des acteurs de la médecine du futur et force d’innovation dans le secteur de la santé en constante évolution grâce au numérique et aux technologies.

Pour un déploiement national efficace de ce dispositif de formation multi-sites, plusieurs innovations pédagogiques sont prévues :  des contenus numériques, une Plateforme LMS dédiée, une plateforme de formation basée sur la réalité mixte pour une immersion dans le monde de la santé, des Living Labs pour les expérimentations. 

Cette année, les avancées du projet et réalisations ont concerné  (i) l'élaboration du référentiel d'évaluation pour compléter le référentiel d’activités et compétences associé à la formation longue NSM5P déjà réalisé  (ii) l'affinement de la maquette pédagogique avec des ajustements réguliers pour une meilleure adaptation au référentiel et aux besoins en termes de contenus de formation (iii) le développement de la plateforme LMS pour les contenus numériques prenant en compte les spécifications établies (iv) l’ingénierie pédagogique et la scénarisation innovante de quelques modules représentatifs ainsi que leur intégration dans la plateforme LMS (v) Déploiement de quelques formations "pilotes" dans les parcours "ingénierie de la santé" des écoles d'ingénieurs de l'IMT et (vi) mise en oeuvre d'actions de sensibilisation en lien avec le projet NSM5P.