Accélération des stratégies de développement de l’Université de Guyane

Le projet ADUG répond aux défis socio-économiques de la Guyane, caractérisée par une forte croissance démographique, un taux de chômage élevé, une pyramide des âges jeune, ainsi que des enjeux complexes liés à l’accessibilité et aux besoins éducatifs croissants. L’Université de Guyane (UG) entend jouer un rôle structurant dans le développement économique et social de son territoire. En vue d’un rayonnement local et international, le projet ADUG est structuré autour de 2 axes opérationnels : la Formation Professionnelle Continue (FPC), d’une part, et, d’autre part, les relations entre l’UG et ses parties prenantes, le mécénat, ainsi que la levée de fonds portée par la Fondation de l’UG (FUG). Durant cette première année, les équipes ont engagé diverses actions concrètes : recrutements stratégiques, renforcement de compétences, communication ciblée, partenariats institutionnels et économiques, etc. Ces actions s’inscrivent dans le plan stratégique d’encastrement territorial de l’UG, axé sur l’attractivité de l’Amazonie (recherche et innovation). Malgré les difficultés inhérentes à tout lancement de grand projet, les premiers faits marquants incluent des ajustements périphériques avec des résultats déjà notables : augmentation du nombre de formations en alternance, des auditeurs, des alternants/apprentis, multiplication des actions de vulgarisation, formalisation du plan stratégique de la FUG, rapprochements internes et externes pour une meilleure visibilité, etc. Ces ajustements se justifient par la volonté de mieux atteindre les objectifs, tout comme la redéfinition du périmètre de certaines fonctions au sein de l’équipe projet. Le pilotage du projet se distingue par une recherche de performance et une vision collégiale, avec des réunions et des comités de pilotage réguliers. Les 3 catégories d’indicateurs (liés aux priorités sociétales et académiques) ainsi que les jalons de suivi du projet, sont pour la plupart au vert, témoignant de l’atteinte des objectifs.