Programme AVENIR(S): Développer ses compétences et construire ses projets d'avenir

Le programme AVENIR(s) offre une éducation à l’orientation, au « savoir devenir soi » et un accompagnement au « savoir-agir dans la complexité » permettant à chaque citoyen d’adapter son parcours et son employabilité tout au long de sa vie. Il aide à construire un compromis entre compétences, appétences, valeurs et réalité économique du travail. S’inscrivant dans la loi pour la Liberté de choisir son avenir professionnel (2018), il comporte un volet orientation (découverte des métiers, continuité -3/+3, insertion professionnelle) et un volet approche par compétences (APC) pour l’ESR.

Le volet orientation permet aux jeunes de développer des compétences pour construire et réaliser leurs projets de manière sereine et progressive. Coconstruit avec des partenaires, dont les régions, il propose :

• Une plateforme numérique, socle de la politique d’éducation à l’orientation, dédiée aux élèves, aux équipes éducatives et personnels d’orientation, en lien avec l’écosystème éducatif (à l’instar de Parcoursup)
• Un outil de conscientisation des compétences du XXI^e siècle
• Un portfolio pour conserver traces d’apprentissage, compétences, projets et pistes de réflexion, dont les données seront portables vers le portfolio de l’ESR et le passeport de compétences du Travail.

L’ambition est que tous les usagers s’approprient ces dispositifs pour mieux préparer les choix et dédramatiser les parcours d’orientation.

L'APC, stratégique, implique une transformation pédagogique profonde. Le volet APC propose un écosystème pédagogique et numérique soutenant une démarche réflexive pour développer et évaluer les compétences dans l'ESR, favorisant la réussite étudiante et l'insertion professionnelle. Il se coconstruit autour de 3 actions :

• Soutenir pédagogiquement la mise en œuvre de l’APC dans les formations de l’ESR
• Modéliser les formations en APC, les intégrer dans le SI Scolarité et créer un écosystème autour des compétences avec des passerelles entre l’APC, le RNCP et le ROME 4.0
• Codévelopper un e-Portfolio pour une utilisation à l’échelle nationale pour l’APC et le projet de vie intégré à l’écosystème des compétences pour la formation initiale et tout au long de la vie et en lien avec celui du volet orientation et avec le Passeport de compétences du travail.