Construisons nos métiers

La période concernée par le présent rapport correspond à la septième année du programme qui s’est traduite par une étape importante pour l’ensemble des partenaires, à savoir la signature du nouvel accord de consortium. Le rythme de création de nouveaux cursus poursuit son rythme régulier, tout comme celui des instances pour échanger et valider de nouvelles orientations. Tout d’abord le Bachelor CARE, Coordonner et Accompagner à la Rénovation Energétique (entre l’ENSA-PLV et le CNAM), les Bachelors Transitions (CNAM) qui permettent aux jeunes d’acquérir des bases solides tant sur le plan méthodologique que sur le plan professionnel pour ensuite suivre un parcours de formation dans le secteur du numérique, de la santé ou de la gestion.

Afin de relancer une dynamique commune, un observatoire des réussites a également été mis en place et a permis à l’ensemble des partenaires de se retrouver sur le campus parisien de l’ENSAM lors d’une journée d’échanges et de réflexion. Cette coopération permettra de renforcer les moyens concrets d’accompagner les étudiants du début de leur parcours jusqu’à leur insertion professionnelle, en assurant un suivi régulier à chaque étape de leur formation. De plus, une sensibilisation aux diversités a été proposé par le biais d’une fresque. Cette journée a permis de raviver une dynamique commune pour amorcer la dernière période du programme.

Le volet Recherche a également été initié cette année pour cette dernière phase du projet. Deux thèses sont programmées pour démarrer à l'automne 2025. La première sera consacrée au dispositif des Bac +1 répond à une demande émanant du MESRI sera principalement portée par le CNAM (UMR LISE et laboratoire CRTD). La seconde portera sur l'analyse de la mise en place de diplômes conjoints ou coportés dans un cadre d’environnement capacitant, et sera portée par le CESI en collaboration avec le CNAM.

Par ailleurs, pour poursuivre la promotion de l'insertion professionnelle des jeunes, un masterant en alternance sera recruté. Sa mission sera d'analyser et de soutenir l'intégration du numérique dans les formations de niveau Bachelor de l'ENSAM notamment pour aider à la mise en place de l’utilisation du e-portfolio.