Construisons nos métiers

Au cours de la période 2025-2026, le projet HESAM 2030 – Construisons nos métiers ! a poursuivi sa dynamique de transformation de l’enseignement supérieur en consolidant son offre de formation, son ancrage territorial et ses dispositifs d’accompagnement de la réussite étudiante.

L’année a été marquée par le développement de nouvelles formations répondant aux besoins des transitions écologique, numérique et industrielle. Les projets de Bachelor CARE (Coordonner et Accompagner la Rénovation Énergétique) et Bachelor MACOBI (Matériaux biosourcés et construction bas carbone) ont franchi des étapes déterminantes de conception et d’accréditation. Le Bachelor des Transitions, destiné aux jeunes en réorientation ou en situation de décrochage, a confirmé son caractère innovant en proposant des parcours modulaires associant réussite académique, accompagnement personnalisé et insertion professionnelle. De nouveaux établissements confient les étudiants en décrochage à cette filière.

Le projet a renforcé sa contribution à la réussite étudiante à travers une approche fondée sur l’accompagnement individualisé, les pédagogies actives, l’approche par compétences et la sécurisation des parcours. La mise en œuvre de l’Observatoire des Réussites s’est poursuivie, favorisant le partage de pratiques entre établissements et l’émergence d’indicateurs communs d’évaluation. Un travail de recherche doctorale a également été lancé afin de mieux comprendre les mécanismes de la réussite étudiante, de l’engagement et du pouvoir d’agir des apprenants au sein de DSP (Diplômes de Spécialisation Professionnelle – Bac +1). Les premières analyses suite à des entretiens individuels et des sondages aux anciennes cohortes confortent le besoin en accompagnement de proximité et une ouverture aux projets.

Sur le plan pédagogique, plusieurs réalisations ont contribué à consolider le consortium: conception d’un serious game dédié aux gestions de projet et d’équipe, diffusion de webinaires et formations à destination des équipes pédagogiques, ainsi que poursuite de l’intégration de dispositifs innovants comme la plateforme ECRI+ pour le renforcement des compétences d’expression écrite.

Enfin, l’année a permis de consolider la préparation de l’après-ANR grâce à l’intégration progressive des dispositifs dans les stratégies des établissements partenaires, à la stabilisation de fonctions clés de coordination et d’ingénierie pédagogique et à la recherche de modèles économiques pérennes fondés notamment sur l’alternance et les formations accréditées. Ainsi, HESAM 2030 confirme sa capacité à produire des transformations durables au service de la réussite, de l’inclusion et de l’employabilité des étudiants.