Pratiques, Lieux et Acteurs de la Culture technique Ordinaire – PLACO

Le bricolage et la décoration domestiques constituent une forme de culture technique ordinaire qui a peu retenu l’attention des sciences sociales, malgré son importance matérielle et symbolique dans le quotidien des ménages français. La recherche s’est jusqu’ici concentrée sur la culture propre à l’enseignement professionnel ainsi que sur des pratiques militantes relativement rares et expertes. En contribuant à combler cette lacune, nous considérons que les pratiques de bricolage et décoration constituent un prisme permettant d’interroger les relations de genre et de génération et les rapports au savoir, au travail, aux loisirs et à la culture matérielle.
Nous abordons cette culture technique ordinaire à la fois comme pratique différenciée, comme compétence susceptible d’acquisition et de transmission et comme cause mobilisant divers acteurs. Un premier axe de la recherche concerne les pratiques de bricolage-décoration dans un cadre familial ; il repose sur des monographies approfondies avec une sélection de familles de milieux variés et sur un questionnaire auprès des clients et clientes de magasins spécialisés. Un second axe s’attache aux modes de transmission, avec un terrain ethnographique sur les vendeurs et vendeuses de ces enseignes et une analyse de l’offre de « tutos » en ligne. Un troisième axe s’arrête sur la culture technique ordinaire comme objet de mobilisation, à travers une socio-histoire des discours promouvant ses vertus éthiques et politiques et une ethnographie localisée des pratiques de bricolage-décoration dans l’éducation populaire auprès des enfants et des adultes.
Le projet est porté par un consortium associant le GRESCO (Poitiers) et l’UMR CITERES (Tours-CNRS). Il réunit des sociologues, politistes, spécialistes de sciences de gestion, sciences de l'éducation et de STAPS, une ingénieure en méthodes quantitatives, ainsi qu’un.e doctorant.e et un.e post-doctorant.e.