Quelle confiance placer dans les mécanismes de révélation de la confiance? Méthodologie et applications – CONFIDENCE_2

La confiance et ses erreurs de calibration (sur-confiance et sous-confiance) sont au cœur de nombreuses études théoriques et empiriques sur le comportement humain, couvrant les sciences économiques, politiques et de gestion ainsi que les sciences psychologiques, cognitives et cliniques. Cependant, des questions fondamentales subsistent concernant sa définition, son élicitation et sa structure psychométrique. Premièrement, la sur-confiance peut prendre plusieurs formes (sur-estimation, sur-précision, sur-placement) et on sait peu si ces mesures sont différentes manifestations d’un même phénomène global. Deuxièmement, la confiance peut être élicitée à différents niveaux de granularité, du local au plus global, mais il reste flou comment ces niveaux sont liés et s'ils présentent des propriétés similaires. Enfin, il reste à déterminer si la confiance est un phénomène stable qui peut être élicité de manière robuste via plusieurs méthodes, ou si elle est construite lors de l'élicitation et donc plus labile.
Notre proposition vise à combler ces lacunes grâce à une enquête originale à grande échelle élicitant de multiples facettes de la confiance, via différentes méthodes dans un échantillon large et représentatif de la population française. Le jeu de données produit par cette enquête sera utilisé pour:
(i) Caractériser la validité interne des mesures comportementales de la confiance.
(ii) Évaluer la validité externe des mesures de confiance.
(iii) Évaluer l'effet d’une intervention pour corriger la mauvaise calibration des différentes dimensions de la confiance.
Ce projet éclairera sur la validité interne et externe des mécanismes d'élicitation de la confiance, la structure psychométrique de la confiance, sa malléabilité dans le temps et dans différents contextes. Il éclairera également sur la faisabilité d'interventions visant à améliorer la calibration de la confiance et informera les modèles théoriques de formation de la confiance.