CE28 - Cognition, comportements, langage

Modélisation du sentiment de sécurité : des analyses expérimentales, écologiques et en réseau des processus cognitifs et émotionnels intra- et interindividuels. – SAFE-MOD

Résumé de soumission

Le sentiment de sécurité psychologique est une dimension clé du bien-être psychologique et joue un rôle majeur dans l'apparition et le développement de troubles psychopathologiques (e.g., Herstell et al., 2021). Bien que certaines théories aient été proposées pour expliquer le développement de ce sentiment (e.g., Bowlby, 1979), aucune preuve empirique n'a jusqu'à présent évalué les processus impliqués. Selon le modèle transdiagnostique d'Ein-Dor et Doron (2015), une régulation dysfonctionnelle des émotions (Verhees et al., 2021) et des biais cognitifs sur soi et les autres (Simard et al., 2011) sont suggérés comme des processus dysfonctionnels sous-jacents au sentiment d'insécurité et au développement des troubles psychopathologiques. Cependant, si ces processus psychologiques ont été identifiés comme idiopathologiques (i.e., cognition sociale, régulation émotionnelle), leurs interactions n'ont pas encore été décrites alors qu'une pleine compréhension des troubles psychologiques nécessite des modéliser ces processus dysfonctionnels (Pietromonaco & Barrett, 2000). Grâce à une approche processuelle de la santé mentale et à l'utilisation de plusieurs modèles méthodologiques (i.e., expérimentaux et écologiques) et l’application d'analyses en réseaux, ce projet de recherche identifiera et évaluera les processus cognitifs et émotionnels liés au sentiment de sécurité psychologique. De cette manière, les résultats de ce projet apporteront une contribution essentielle à la compréhension fondamentale et à la prévention du développement psycho-affectif et psychopathologique des individus.

Coordination du projet

Marine PAUCSIK (UNIVERSITÉ SAVOIE CHAMBÉRY)

L'auteur de ce résumé est le coordinateur du projet, qui est responsable du contenu de ce résumé. L'ANR décline par conséquent toute responsabilité quant à son contenu.

Partenariat

LIP/PC2S UNIVERSITÉ SAVOIE CHAMBÉRY
LIP/PC2S UNIVERSITÉ SAVOIE CHAMBÉRY
LPNC UNIVERSITÉ SAVOIE CHAMBÉRY
LIP/PC2S UNIVERSITÉ GRENOBLE ALPES
Faculté de Psychologie, des Sciences de l'Education et de Logopédie

Aide de l'ANR 274 844 euros
Début et durée du projet scientifique : septembre 2025 - 48 Mois

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