Respirer inégalement : Pollution atmosphérique, développement de l'enfant et reproduction de l'inégalité sociale : les données de la France – BREATHE

La pollution de l'air s'est imposée comme un problème environnemental et sanitaire majeur, lié à environ 6,5 millions de décès annuels dans le monde. De plus en plus, la littérature fait état d'impacts sur tous les systèmes organiques, y compris le développement du cerveau. L'impact de la pollution sur les enfants et les populations défavorisées, qui sont à la fois plus exposés et plus vulnérables, est particulièrement préoccupant. Ce projet vise donc à étudier l'impact de la pollution atmosphérique sur le développement cognitif et socio-émotionnel des enfants en France, dans le temps et dans l'espace, et à mieux comprendre le rôle de ces polluants dans reproduction d'inégalités sociales dans le développement de l'enfant. Notre projet apporte plusieurs innovations conceptuelles à cette littérature. Tout d'abord, la pollution de l'air est associée à d'autres désavantages, la pollution sonore, les caractéristiques du voisinage, etc. qui sont souvent inexplorés dans la littérature. Nous intégrerons ces facteurs dans nos modèles conceptuels et empiriques, à la fois pour estimer un effet plus propre de la pollution de l'air sur le développement de l'enfant, et pour évaluer les désavantages cumulés auxquels les enfants sont confrontés. Deuxièmement, nos données et nos méthodes permettent d'appliquer un cadre de parcours de vie pour étudier la dynamique et l'accumulation des expositions au fil du temps. Ceci est conceptuellement important car nous savons que les enfants sont soumis à différents processus de stratification sociale au fur et à mesure qu'ils vieillissent, et la neuroplasticité de leur cerveau signifie que les différents domaines du développement de l'enfant ont des périodes sensibles différentes au cours desquelles ils seront le plus à risque. Enfin, notre projet se distingue par l'utilisation de données longitudinales liées et représentatives au niveau national, de méthodologies innovantes et d'une approche multidisciplinaire.