Exploration et Expertise : Méthodes mixtes de recherche – 2E2MR

Le projet « Exploration et Expertise : Une méthode mixte de recherche » (2E2MR) articule les sciences du numérique et des données et les SHS, en particulier la psychologie expérimentale et les sciences cognitives. Ce projet interdisciplinaire cible l’analyse holistique de l’activité exploratoire dans la performance experte (c’est-à-dire chez des athlètes ayant un très haut niveau d’expertise) à partir de données multimodales : des données objectives (activité visuelle et motrice obtenue par un eye tracker, un tracking vidéo 3D de l’athlète en relation avec un mapping 3D de l’environnement) et des données subjectives (phénoménologiques à partir d’entretien d’auto-confrontation). Bien que des études montrent que l’exploration diminue et devient plus efficace dans la pratique experte, l’intérêt d’explorer chez l’athlète de haut niveau a été peu étudié alors qu’une exploration experte pourrait refléter une grande capacité d’adaptation face à l’incertitude de tâches à réaliser. Notre projet est innovant d’abord car il vise à caractériser l’exploration chez des athlètes de haut niveau comme une clé de l’expertise, une marque d’adaptabilité de l’activité humaine. Pour ce faire l’activité exploratoire est analysée 1) en compétitions nationales et internationales d’escalade où les grimpeurs ont la possibilité de prévisualiser la voie avant de grimper et donc de préparer un plan d’action, et 2) en contexte expérimental, afin de comparer l’activité exploratoire avant et pendant la grimpe selon qu’on autorise ou pas le grimpeur à prévisualiser la voie. Notre projet est innovant aussi car il ambitionne 1) de capturer des données multimodales (activité visuelle, motrice, verbalisation du vécu, et mapping 3D du mur d’escalade) afin 2) de segmenter et classifier les différents modes d’exploration sous la forme de clusters et selon une méthode mixte de recherche holistique.