L'expérience doctorale: conséquences sur la perception des compétences, les projets professionnels et les réactions aux demandes professionnelles – PhDEXP

Ce projet interdisciplinaire combine les approches des sciences cognitives, de la psychologie sociale, de la sociologie, et des sciences de l’éducation. Il vise à étudier l’influence de l’expérience doctorale sur les perceptions des compétences des doctorants et des docteurs, et les conséquences de ces perceptions sur leurs vécus professionnels. L’état de l’art permet deux constats : les doctorants et les docteurs ont des difficultés à identifier leurs compétences, et ces difficultés peuvent avoir de multiples répercussions sur leurs vécus professionnels. En adoptant un cadre interdisciplinaire, ce projet a pour objectifs (a) d’étudier l’influence de l’expérience doctorale sur la perception des compétences, et (b) de mesurer les impacts de ces perceptions sur les projets professionnels des doctorants et des docteurs, et sur leurs réactions face à des demandes professionnelles. Le premier axe du projet sera constitué d’un suivi longitudinal de doctorants visant à mesurer les évolutions de la perception de leurs compétences, d’identifier les déterminants de ces évolutions, et d’identifier les conséquences sur leurs projets professionnels. En plus, deux études examineront l’effet d’interventions spécifiques (i.e., programme de tutorat, action de formation). Le second axe se concentrera sur les façons dont les docteurs récemment diplômés perçoivent leurs compétences et sur les conséquences de ces perceptions sur leurs projets professionnels et sur leurs réactions face à des demandes professionnelles. Ce second axe combinera une étude corrélationnelle, une étude par entretiens et une étude expérimentale. Ces études viseront à mesurer l’influence de la perception des compétences sur les vécus professionnels des docteurs. Toutes les études seront construites et réalisées conjointement par les partenaires du projet, croisant leurs expertises disciplinaires et méthodologiques. Dans son ensemble, ce projet produira des connaissances qui viseront à renseigner et conseiller les acteurs impliqués dans la formation doctorale.