PRESCRIPTION ET REAPPROPRIATION DES NORMES SCOLAIRES – PRENSCO

Ce projet réunissant juristes et politistes se propose d'analyser le processus de production des normes scolaires dans les écoles primaires, la contribution des agents de socialisation (professionnels de l'école) à la formulation de ces normes et le rôle de ces normes dans la socialisation des enfants de 9 à 11 ans. En réalisant une micro-sociologie des normes scolaires il s'agira d'analyser le processus de formation et d'appropriation des ces normes par les agents de socialisation et par les enfants eux-mêmes. Par ailleurs, les micro-normes élaborées dans les établissements scolaires seront confrontés aux différents corpus juridiques du macro Droit (règles internationales et nationales dans le choix du droit de l'enfance et du droit de l'éducation).