Structuration de la formation par la recherche à l'Université de Lyon

L’année 2025-2026 a constitué une étape charnière dans la trajectoire du programme, marquée par l’évaluation à mi-parcours, la consolidation des actions engagées et l’entrée dans la phase 2 de déploiement du projet. En décembre 2025, Graduate+ (G+) a été présenté devant le jury international à mi-parcours, à l’issue duquel la poursuite du financement par l’ANR jusqu’au terme du projet a été confirmée. Les recommandations formulées à cette occasion ont orienté plusieurs actions engagées au premier semestre 2026, notamment le renforcement de l’identité commune de G+ et la vision d’un regard stratégique externe. Un stagiaire vidéaste a ainsi été recruté afin de produire des contenus à l’échelle du consortium et de mieux valoriser l’identité G+, tandis que la constitution d’un Strategic Advisory Board composé d’experts internationaux a été engagée, avec une première réunion prévue en janvier 2027, à l’occasion de journées scientifiques du projet.

La période a également initié l’élargissement et la structuration de la phase 2. Un Appel à Manifestation d’Intérêt a été lancé à Lyon 1 Université afin de permettre la création de nouvelles Graduate Initiatives (GI) et l’extension de GI existantes en intégrant de nouveaux parcours de master. Ce déploiement est articulé au calendrier d’accréditation des formations 2027-33, afin de favoriser l’inscription durable des transformations soutenues par G+ dans l’offre de formation. Le pilotage opérationnel a parallèlement été renforcé par le recrutement, en avril 2026, d’une chargée d’appui aux GI, avec pour missions d’accompagner les GI, faciliter leur coordination avec l’équipe projet et le suivi des actions et des indicateurs. La mise en place d’une plateforme commune de candidatures participe également à l’harmonisation progressive des procédures et des outils.

En 2025-2026, les GI ont consolidé leurs actions autour de la formation, de l’internationalisation et du soutien à la recherche doctorale. Cette dynamique s’appuie aussi sur de nouvelles pratiques pédagogiques et une implication renforcée des chercheurs dans les formations. Ces acquis constituent la base du déploiement en 2026-27.