Les Quaestiones d’Alexandre d’Aphrodise et la physique PÉRIPATéticienne – PERIPATOS

Ce projet, combinant philologie, histoire de la philosophie et histoire des sciences, porte sur la physique péripatéticienne et les Quaestiones d’Alexandre d’Aphrodise dans leur contexte scolaire. Si la représentation aristotélicienne de la nature est devenue le "paradigme" qu’elle a été pour l’Antiquité tardive et le Moyen Âge, c’est parce qu’après Aristote, des penseurs ont renouvelé, discuté et ainsi transmis la pensée de leur fondateur. Cette hypothèse implique à son tour que l'autorité épistémique d'Aristote a été suffisamment plastique pour rendre possible des innovations philosophiques et scientifiques. Cette première étude d’ampleur sur la physique péripatéticienne s’articulera en trois tâches : 1) Produire le premier recueil de textes témoignant de la physique péripatéticienne, de Théophraste à Alexandre. 2) Examiner les méthodes des enquêtes scientifiques des péripatéticiens en physique, en posant que ces méthodes et les normes d’enquête ont constitué des marques décisives d’appartenance au péripatétisme, et, corrélativement, que l'autorité d'Aristote a été, pour les péripatéticiens, plus procédurale que substantielle. 3) Proposer une nouvelle édition et la première traduction française des Quaestiones d'Alexandre. Ces ''Difficultés et solutions de l’école sur la nature'' rassemblent 69 textes hétéroclites, mais qui relèvent tous de la physique et donnent à lire une philosophie en train de se faire. Le projet vise ainsi à renouveler notre corpus et à fournir de nouveaux outils d'analyse pour mieux comprendre ce champ du savoir d'une importance historique exceptionnelle, qu'a constitué la physique péripatéticienne, et la représentation globale de la nature qu'elle a construite.