La formation des préférences et les effets de pairs dans l’admission à l’université : L'acceptation doublement différé – FDA

Nous montrons théoriquement que le FDA domine le DA en termes de bien-être de l'étudiant, compte tenu de la présence d’un coût dans la formation des préférences et d’effets de pairs. Les deux ingrédients du modèle ne sont pas standards dans la littérature. Nous utiliserons donc des données d'enquête et des données administratives afin de tester empiriquement leur validité. La performance du FDA par rapport au DA est également évaluée quantitativement par des expériences de laboratoire et par une analyse contrefactuelle en utilisant les préférences estimées pour simuler les choix sous les deux mécanismes.

Nous nous concentrons d'abord sur la question de savoir comment le calendrier des offres influence le résultat correspondant, en utilisant les données provenant des admissions de l'université d'Allemagne. À la première étape, les étudiants et les universités peuvent interagir de manière similaire à un marché décentralisé. Les étudiants du système peuvent postuler à 12 programmes universitaires. Les étudiants peuvent recevoir plusieurs offres et ont la possibilité d'accepter une offre et de quitter le système ou de rejeter les offres. Ils peuvent également rester inactifs. Les étudiants qui n'ont pas accepté une offre à la fin de cette étape doivent classer les programmes auxquels ils ont candidaté et le mécanisme Gale-Shapley est lancé pour ces étudiants et les sièges restants.
Il est important de savoir si un étudiant reçoit des offres plus tôt ou plus tard des universités auxquelles il a postulé est exogène à la liste de classement (préliminaire) soumise par l'élève. En outre, nous observons que le moment où une université envoie ses offres est indépendant de la sélectivité du programme.

Nous constatons que recevoir une offre anticipée d'une université augmente la probabilité que l'étudiant s'inscrive dans cette université. Plus précisément, (i) conditionnel à un choix ex post possible, après avoir reçu une offre anticipée d'un programme, augmente la probabilité d'accepter ce programme; Et (ii) plus tôt l'offre est faite, plus l'effet est important.

Ce projet apporte une solution pratique aux problèmes de design de marché avec une formation coûteuse des préférences et des effets de pairs. Compte tenu du faible coût du passage du DA au FDA, ce dernier peut être une option viable pour de nombreux décideurs dans des contextes tels que, entre autres, l’Admission Post Bac et AFFELNET en France.

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Cette recherche a conduit à la production de plusieurs articles de recherche. Certains sont théoriques, d'autres sont expérimentaux et empiriques. Les méthodes qui sont développées dans nos articles de recherche peuvent être utilisées dans les études futures sur le choix de l'école et les admissions au collège par nous-mêmes et d'autres chercheurs.

Le design de marché est l'un des domaines les plus prospères de l'économie dans la manière dont la recherche a amélioré les pratiques dans la vie réelle. En guise de reconnaissance, le Prix Nobel d'économie 2012 a été décerné à Alvin Roth et Lloyd Shapley " pour la théorie des allocations stables et la pratique du design de marché ". Cependant, certaines questions de recherche et certains problèmes pratiques demeurent non résolus. Ce projet vise à faire progresser notre compréhension du design de marché pour l'admission à l'université en relaxant deux restrictions utilisées dans la littérature. D'abord, il est généralement supposé qu’il n’est pas coûteux pour les étudiants de former leurs préférences pour les universités auxquelles ils peuvent candidater. Deuxièmement, les effets de pairs sont généralement omis. Ces deux hypothèses sont peu susceptibles d’être satisfaites dans la réalité. Par exemple, les étudiants choisissent généralement parmi un grand ensemble d'options sur lesquelles ils ont peu d’informations, et ont par conséquent des difficultés à formuler un classement complet de leurs préférences. De plus, il se peut que les étudiants préfèrent étudier à proximité du lieu où leurs amis étudient.

Dans ce projet, nous nous intéressons à un nouveau mécanisme qui a été récemment introduit en Allemagne pour résoudre les problèmes qui peuvent survenir lorsque les deux hypothèses discutées ci-dessus ne tiennent pas. C'est une variante du mécanisme d’acceptation différé (DA) de Gale-Shapley, qui est au cœur du design de marché. Le DA bénéficie de propriétés théoriques souhaitables telles que la stabilité et la stratégie-imperméabilité, et a été adopté dans divers contextes éducatifs tels que le choix d'école à Boston, New York, et Paris.

Contrairement au DA, le mécanisme allemand a deux caractéristiques importantes. Premièrement, les étudiants déposent une candidature à un ensemble d'universités et sont tenus de les classer uniquement après que toutes les universités aient fait leurs offres de premier tour. Deuxièmement, les étudiants peuvent recevoir plusieurs offres de premier tour et décident laquelle garder. Par rapport au DA, la décision de classement et l'acceptation / rejet des offres du premier tour sont encore différés, ce qui permet aux étudiants d'acquérir plus d'informations et de se coordonner entre eux. Nous le nommons donc le mécanisme d'acceptation doublement différé (FDA).

Nous allons montrer théoriquement que le FDA domine le DA en terme de bien-être de l'étudiant, compte tenu de la présence d’un coût dans la formation des préférences et d’effets de pairs. Les deux ingrédients du modèle ne sont pas standards dans la littérature. Nous utiliserons donc des données d'enquête et des données administratives afin de tester empiriquement leur validité. La performance du FDA par rapport au DA sera également évaluée quantitativement par des expériences de laboratoire et par une analyse contrefactuelle en utilisant les préférences estimées pour simuler les choix sous les deux mécanismes.

Ce projet apportera une solution pratique aux problèmes de design de marché avec une formation coûteuse des préférences et des effets de pairs. Compte tenu du faible coût du passage du DA au FDA, ce dernier peut être une option viable pour de nombreux décideurs dans des contextes tels que, entre autres, l’Admission Post Bac et AFFELNET en France.