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Qui prend soin ? Reconstruire le care dans un monde post-pandémique – RRRCare
La pandémie a mis en évidence la centralité du care. La pandémie de COVID-19 a fait prendre conscience de la myriade de formes de liens sociaux dans le domaine du care en tant que travail essentiel au
REcycling of spent Li-ion batteries and end-life photovoltaic panels: From the development of metal recovery processes to the implementation of a START-up – RESTART
Lithium-ion batteries (LiBs) are becoming the state-of-the art energy storage technology for the future, and they are increasingly applied in the automotive industry as well as for renewable energy st
Équations de Monge-Ampère singulières – SiGMA
Motivés par la théorie M, la théorie de corde en physique théorique et le programme des modèles minimaux en géométrie algébrique, on étudie l'espaces de Kähler singuliers et en particulier on se con
Données, géométrie et courbure – DataGC
Les données Riemanniennes sont omniprésentes en statistique et en apprentissage : complétion de matrices de faible rang, apprentissage de dictionnaires, factorisation de matrices, vision par ordinateu
Rétablir l’Expérience Sensible pour des Pratiques Inclusives, Résilientes et Équitables – RESPIRE
À la suite du choc provoqué par l’isolement physique et mental lors des confinements, qui a touché le monde de l’enseignement supérieur comme le reste de la société, le projet RESPIRE questionne l’expérience sensible partagée, comme espace de dialogue entre formateurs, apprenants et savoirs : en quoi peut-elle favoriser des pratiques de formation équitables et inclusives dans des contextes de formation hybrides ?