Maîtrise de l’Autre et de Soi sous Tension Emotionnelle, Restrictions de ressources et Stress – Masters

Animé par un consortium transdisciplinaire (informatique, interaction humain-machine, mécanique, mathématiques, philosophie, psychologie, physiologie, médecine), le projet MASTERS a pour but de concevoir des méthodes pédagogiques innovantes destinées aux forces de l’ordre. Ces méthodes visent à les aider à garder une bonne maîtrise d’eux-mêmes en toutes circonstances, y compris lorsqu’ils sont soumis à de fortes contraintes et à un stress intense (d’origine psychologique, sociale, etc.) attachés à des contextes dynamiques difficiles. L’approche proposée s’appuiera sur des analyses de terrain et sur le développement de deux environnements virtuels de formation, lesquels répliqueront des situations socio-émotionnelles qui seront soumises à une scénarisation personnalisée et sujettes à une adaptation dynamique. Le premier environnement visera à entraîner la flexibilité attentionnelle ; le second, la maîtrise de soi via des scènes réalistes en zones urbaines et des interactions multimodales avec "l’autre". Ces environnements, aux caractéristiques paramétrables (à travers les différentes modalités d’incarnation de "l’autre", et les possibilités d’ajustement des niveaux de difficulté, d’ajout de stresseurs, et de feedbacks multimodaux, etc.), s’adapteront aux besoins des apprenants grâce à l’usage de signaux psychophysiologiques en temps-réel. Les modélisations effectuées et l’évaluation des apprentissages permettront de proposer des recommandations pour améliorer les formations existantes et la conception des dispositifs de formation immersifs, adaptatifs et multimodaux.