Projets financés

Ce projet a comme ambition de mieux décrire le processus d'acquisition des expressions référentielles et par ce biais de proposer des hypothèses concernant les processus d'acquisition. Dans ce cadre, il poursuit un double objectif : a) rendre compte de façon multi-dimensionnelle de l'émergence et de

La recherche POLEART en croise et conjugue deux angles d’analyse : 1) l’analyse des politiques de l'enfance dans leurs objectifs et leurs références théoriques ; 2) l'analyse des pratiques et des dispositifs dédiés à l’enfance dans lesquels ces politiques s’inscrivent. Pour conduire cette double

Ce projet réunissant juristes et politistes se propose d'analyser le processus de production des normes scolaires dans les écoles primaires, la contribution des agents de socialisation (professionnels de l'école) à la formulation de ces normes et le rôle de ces normes dans la socialisation des enfan

Le projet « Enfance violence exil » consiste en la collecte et l’exploitation en matière de différents fonds relatifs à l’expérience de la guerre, de l’exil consécutif aux violences civiles, de la violence subie par des enfants au cours ou à la suite des conflits du XXe siècle, principalement en Eu

Le projet étudie les modes qu’ont les enfants, garçons et filles, de 9 à 13 ans de penser et gouverner leurs transformations corporelles dans les pratiques ordinaires en Alsace, Lorraine et Vénétie. Par la construction d’un corps genré, il s’agit de questionner la pluralité des logiques sous-jacente

Ce projet vise à construire une meilleure connaissance des violences liées au genre dans les établissements d’enseignement secondaire en France : il s’agit essentiellement de violences entre élèves, liées aux pratiques quotidiennes de la mixité. Envisageant les pratiques des établissements comme sys

Les objectifs du projet sont les suivants : une mesure des situations qui relèvent des différentes situations (enfants victimes, précaires, jeunes violents) dans deux pays le Burundi et l’Ouganda, un examen des prises en charges familiales, politiques et juridiques dans les quatre pays de la zone ét

Ce projet de recherche vise à améliorer les outils de recueil de la parole enfantine dans un cadre judiciaire. Nos travaux porteront sur la technique de l'Entretien Cognitif (EC). L'objectif sera de créer les conditions d'audition optimales afin d'obtenir de la part des enfants témoins des déclarati

Etudier le processus de prescription des normes, notamment de genre, aux différents niveaux où il se situe, et les façons dont celles-ci sont inculquées aux enfants et appropriées par ces derniers, en particulier par le biais du corps, moyen d’expression identitaire et produit d’un façonnement socia

Ce projet vise à étudier les relations comment l’enfant déficient visuel utilise les livres tactiles illustrés, comment il explore l’image tactile et intègre ces informations avec celles fournies par le texte, lorsqu’il est présent. L’usage de ces livres en famille ou à l’école sera comparé, afin d’

Ce projet a pour but l’étude des « biens de l’enfant », le système des objets qui lui sont destinés dans l’espace familial. Il vise à mieux appréhender l’enfant dans la société à partir d’une approche qui croise culture matérielle et culture enfantine. Comment la société produit-elle une culture mat

Le projet porte sur le développement du langage des enfants typiques et handicapés. Il vise à déterminer si des différences apparaissent quant à leurs acquisitions lexicales et syntaxiques. Dans cet objectif, des enfants typiques, trisomiques 21, autistiques et déficients intellectuels d’étiologie i

Ce projet vise à étudier les relations comment l’enfant déficient visuel utilise les livres tactiles illustrés, comment il explore l’image tactile et intègre ces informations avec celles fournies par le texte, lorsqu’il est présent. L’usage de ces livres en famille ou à l’école sera comparé, afin d’

Ce projet a pour but l’étude des « biens de l’enfant », le système des objets qui lui sont destinés dans l’espace familial. Il vise à mieux appréhender l’enfant dans la société à partir d’une approche qui croise culture matérielle et culture enfantine. Comment la société produit-elle une culture mat

Le projet porte sur le développement du langage des enfants typiques et handicapés. Il vise à déterminer si des différences apparaissent quant à leurs acquisitions lexicales et syntaxiques. Dans cet objectif, des enfants typiques, trisomiques 21, autistiques et déficients intellectuels d’étiologie i

Le projet étudie les modes qu’ont les enfants, garçons et filles, de 9 à 13 ans de penser et gouverner leurs transformations corporelles dans les pratiques ordinaires en Alsace, Lorraine et Vénétie. Par la construction d’un corps genré, il s’agit de questionner la pluralité des logiques sous-jacente

Ce projet vise à construire une meilleure connaissance des violences liées au genre dans les établissements d’enseignement secondaire en France : il s’agit essentiellement de violences entre élèves, liées aux pratiques quotidiennes de la mixité. Envisageant les pratiques des établissements comme sys

Les objectifs du projet sont les suivants : une mesure des situations qui relèvent des différentes situations (enfants victimes, précaires, jeunes violents) dans deux pays le Burundi et l’Ouganda, un examen des prises en charges familiales, politiques et juridiques dans les quatre pays de la zone ét

Ce projet a comme ambition de mieux décrire le processus d'acquisition des expressions référentielles et par ce biais de proposer des hypothèses concernant les processus d'acquisition. Dans ce cadre, il poursuit un double objectif : a) rendre compte de façon multi-dimensionnelle de l'émergence et de

La recherche POLEART en croise et conjugue deux angles d’analyse : 1) l’analyse des politiques de l'enfance dans leurs objectifs et leurs références théoriques ; 2) l'analyse des pratiques et des dispositifs dédiés à l’enfance dans lesquels ces politiques s’inscrivent. Pour conduire cette double

Ce projet réunissant juristes et politistes se propose d'analyser le processus de production des normes scolaires dans les écoles primaires, la contribution des agents de socialisation (professionnels de l'école) à la formulation de ces normes et le rôle de ces normes dans la socialisation des enfan

Le projet « Enfance violence exil » consiste en la collecte et l’exploitation en matière de différents fonds relatifs à l’expérience de la guerre, de l’exil consécutif aux violences civiles, de la violence subie par des enfants au cours ou à la suite des conflits du XXe siècle, principalement en Eu

Ce projet de recherche vise à améliorer les outils de recueil de la parole enfantine dans un cadre judiciaire. Nos travaux porteront sur la technique de l'Entretien Cognitif (EC). L'objectif sera de créer les conditions d'audition optimales afin d'obtenir de la part des enfants témoins des déclarati

Etudier le processus de prescription des normes, notamment de genre, aux différents niveaux où il se situe, et les façons dont celles-ci sont inculquées aux enfants et appropriées par ces derniers, en particulier par le biais du corps, moyen d’expression identitaire et produit d’un façonnement socia