Plateforme d'enseignement virtuel de la chirurgie

EVEREST a pour mission de développer une plateforme de formations universitaires de niveau Master, en ligne et de nouvelle génération dédiée a? l’enseignement théorique et pratique de la chirurgie mini-invasive. Le projet est porte? par l’Institut Hospitalo-Universitaire de Strasbourg. Celui-ci est entièrement dédié au développement de la chirurgie mini-invasive, aux frontières de la chirurgie, de la radiologie et de l’endoscopie. EVEREST bénéficie d’un cluster de partenaires remarquables et très complémentaires.

Le projet poursuit 3 objectifs :

1. Concevoir un contenu multidisciplinaire de haute qualité, grâce a? un réseau unique d’experts internationaux ;

2. Développer une plateforme permettant l’intégration et la dissémination rapide des outils de la simulation numérique dans les programmes pédagogiques et les processus d’évaluation en ligne ;

3. Créer une gamme de simulateurs numériques innovants adaptés aux besoins d’un enseignement a? grande échelle et accessible pour une majorité d’utilisateurs.

Faits marquants de l’année 2019 :

-        COVID-19 :

• Mise en place d’une chaine de production de masque pour respirateur à destination des hôpitaux
• Mise en place de page dédié à la crise sanitaire pour soutenir les étudiants en médecine

-        Plateforme d’e-learning

• Mise en ligne de la plateforme d’éducation EVE-Evolving Education

-        Formation

• Premières promotions des 3 parcours Masters: Surgical endoscopy:, Image guided therapy ; BESTT Innovation
• Poursuite et succès des parcours existants (DU d’endoscopie chirurgicale à Strasbourg, Taïwan et Barretos, DU d’échographie chirurgicale et BEST course à Strasbourg et Taiwain et une nouvelle extension au Brésil)

-        Recherche

• Poursuite de l’étude clinique « Endomouv » et mise en place de l’étude clinique « Scopeguide » portant sur l’analyse des mouvements de l’endoscopiste et de l’endoscope en gastroscopie et colonoscopie diagnostique
• Simulateur d’endoscopie :
  • Données cliniques
    • Développement d’un outil d’analyse des données cliniques
    • Mise en place d’un protocole comparatif entre les mouvements de l’endoscope virtuel et l’endoscope réel

• Hardware
  • Ajout de fonctionnalités sur la manette et amélioration du réalisme de manipulation

• Moteur physique
  • Affinage de la modélisation de l’endoscope virtuel et de la gestion des collisions
  • Modélisation d’organe à partir d’imagerie scanner

• Moteur graphique
  • Création d’un serious game dans l’univers aquatique permettant d’apprendre les bases de la manipulation d’un endoscope et l’utilisation de ces outils

• Rédaction et planification du protocole validation

• Simulateur d’échographie 
  • Ajout de nouveaux exercices
  • Amélioration et personnalisation de l’expérience utilisateur
  • Mise en place d’une passerelle avec la plateforme d’e-learning
  • Amélioration de l’intelligence artificiel

• « Micro-learning »
  • Exploration de nouveaux modèles d’apprentissage de type « micro-learning » (Premier test prévu pour la rentrée 2020)

• Smart BEST Box
  • Calcul automatique du score de l’utilisateur
  • Développement d’un matériel standard pour faciliter la diffusion
  • Planification du protocole de test à grande échelle

-       Propriété intellectuelle :

• Dépôt de la marque EVE-Evolving Education
• Dépôt de brevet en cours concernant le système de simulation d’endoscopie