LudiMoodle + : Ludification adaptative pour la réussite des élèves

Le projet LudiMoodle+, coordonné par la COMUE de Lyon, a structuré ses travaux autour de trois volets complémentaires : scientifique, formatif et technologique, avec pour objectif de mieux comprendre, diffuser et opérationnaliser la ludification adaptative en contexte éducatif.

Sur le volet scientifique, les laboratoires LIRIS (CNRS, INSA Lyon) et ECP (Université Lyon 2), en collaboration avec le Rectorat de l’académie de Lyon, ont conduit une expérimentation impliquant 1803 élèves, répartis dans 26 établissements et 3 départements. L’outil expérimental LudiAlgèbre a été utilisé sur tablettes pendant 8 séances de cours, permettant la mesure de l’acquisition des connaissances et l’évolution de la motivation, ainsi que des entretiens semi-directifs avec les enseignants, des captations vidéo en classe et près de 2 millions de traces d’interaction. Les analyses montrent que la ludification favorise la motivation intrinsèque et incite les élèves à répéter les exercices déjà réussis. L’adaptation des éléments de jeu au profil des apprenants permet d’éviter l’augmentation de l’amotivation observée lorsqu’ils sont attribués aléatoirement. Les résultats confirment également des effets différenciés selon les éléments de jeu mobilisés : si tous encouragent la répétition, le classement et le chronomètre peuvent affecter négativement la réussite aux exercices et la motivation. Des variations d’impact ont été identifiées selon le sexe, le niveau de connaissances initial et le contexte géographique. Les entretiens mettent en évidence une diversité de pratiques enseignantes, influencée notamment par le niveau d’expérience et le rapport au jeu, ainsi que la zone et les difficultés rencontrées par les élèves.

Sur le volet formatif, le PAPN de l’Université Lyon 3 a coordonné la conception d’un parcours de formation à la ludification adaptative. Accessible via Magistère pour le secondaire et via la plateforme Compétences Numériques pour le supérieur et le secteur privé, il est également proposé en format hybride au sein de l'École Académique de Formation Continue de l’académie de Lyon. Structuré en huit blocs, d’une durée totale de 10 heures, il rassemble 130 ressources (dont 47 vidéos d’experts) articulant fondements théoriques, apports techniques et retours d’expérience.

Enfin, sur le volet technologique, l’entreprise Pimenko, en partenariat avec le LIRIS, a développé le plugin Moodle Ludilearn disponible sur Moodle.org. Celui-ci intègre un algorithme d’adaptation permettant de recommander l’élément de jeu le plus pertinent selon le profil de joueur des apprenants. Six éléments (chronomètre, score, badges, barre de progression, classement, avatar) sont configurables et modulables par cours, par section ou de manière individualisée de manière automatique. Le plugin offre également des interfaces de suivi pour les enseignants et est aujourd’hui déployé sur la plateforme nationale Eléa, contribuant à une diffusion à grande échelle dans les établissements scolaires.