Réussir - Innover - Transformer - Mobiliser

L’année 2024-2025 a été marquée par la restructuration du paysage de l’enseignement supérieur en Bourgogne Franche-Comté, à travers la création de 2 établissements publics expérimentaux : l’Université Bourgogne Europe (UBE) et l’Université Marie et Louis Pasteur (UMLP). Cette restructuration n’a pas affecté la dynamique territoriale de RITM-BFC autour des projets concernant la réussite en licence, les initiatives d’innovation pédagogique, la valorisation de l’engagement des équipes enseignantes, la mobilité étudiante, la dynamique collective inter-établissements, ou encore les contributions de la recherche sur les thématiques du NCU. Le levier FTLV a pris une nouvelle dimension.

Les évènements marquants de cette année sont :

• Le recrutement de 2 ingénieures pédagogiques, dont une sur l’axe FTLV, qui a notamment permis l’organisation des journées FTLV et la publication d’un AMI avec 5 projets lauréats ;
• L’organisation du colloque “RITMez vos innovations” à Cluny avec 124 participants ;
• Un AAP 2024 très ambitieux (41 projets pour un montant de 1 158 632€) ;
• Des résidences de la pédagogique devenues intégralement collectives ;
• Un déploiement plus massif des aides à la mobilité pour les étudiants (30 en 24-25) ;
• La mise en réseau et le partage d’expériences à travers 22 évènements et rencontres du Réseau de l’Accompagnement Pédagogique, pour 471 participants ;
• Une offre de formation grandissante portée par l’ATP-BFC à destination des étudiants et du personnel de l’ESR BFC ;
• Une valorisation des projets grâce à une résidence d’écriture (co-organisée avec l’ADMEE) et la réalisation de fiches synthétiques ;
• 61 articles et communications scientifiques ;
• Le financement de 3 nouvelles thèses de doctorat débutées en 2024 ;
• Un séminaire de l’équipe projet pour envisager les perspectives de pérennisation ;
• L’essaimage local, régional ou national de 36 actions (soit 62 depuis le début du projet) ;
• La participation [FM2] à la conception et l’animation du MOOC « Je suis tuteur dans l’enseignement supérieur », partage national d’expérience autour des résidences de la pédagogie ;
• L’implication dans des projets ambitieux autour des enjeux de société actuels : mise en place du socle commun TEDS dans les deux EPE, partenariat avec le dispositif Greenversity, appui à la mise en place d’actions en lien avec Atypie friendly, déploiement d’une formation visant à adapter sa posture pédagogique à la diversité des apprenants.

AU total, ce sont 15 332 étudiants supplémentaires, ainsi que 7 940 lycéens et collégiens, qui ont été impactés sur l’année 2024-25, ce qui porte à 76 746 le nombre d’apprenants impactés depuis le début du NCU.

Il est à noter que 100% des licences sont déjà concernées par RITM-BFC dans un des deux EPE du consortium.

Des projets sont engagés pour impacter 100% des formations de 1^er cycle dans les mois à venir.