Réformer les disciplines scolaires : acteurs, contenus, enjeux, dynamiques (années 1950-années 1980) – REDISCOL
Fondé sur l’exploitation et l’analyse historique d’un corpus composé de sources variées, ce projet a pour but d’étudier les grandes réformes disciplinaires intervenues dans les années 1950-1980 à l’école, au collège, au lycée. Cherchant à expliciter la nature et les déterminants de la culture scolaire qui s’élabore alors, elle vise à fournir une meilleure compréhension des enjeux de la massification/démocratisation qui se joue dans la deuxième moitié du XXe siècle, ainsi que des outils d’analyse des processus de réforme et des conditions de leur succès ou échec.
Coordinateur du projet
Renaud D ENFERT (Université)
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Partenaire
Aide de l'ANR 196 151 euros
Début et durée du projet scientifique :
- 48 Mois
